Question

一、深度知觉

深度知觉是指人们能从三个维度看世界并知觉距离的能力。深度知觉既有习得的部分，又有天生的部分，视崖研究支持了这个观点。吉布森等（Gibson&walk，1961）设计的视崖装置像一张桌子，桌面是透明的玻璃，半张桌子的玻璃下面压着棋盘格子布，另外半张桌子玻璃下面也压着棋盘格子布，不过是在距玻璃面下 1.2 米处。这样的装置能引起虚幻的坠落，但没有真正的危险。研究人员把 6～14 个月大的婴儿放在视崖装置中间，观察他们会选择爬向深的一侧还是浅的一侧。结果很明显，绝大多数婴儿选择爬向浅的一侧，即使他们的妈妈站在深的一侧，鼓励他们爬过来，多数婴儿都不敢爬到妈妈那边。他们能知觉到危险，并尽量避免危险。

心理学家格威亚兹通过给婴儿带立体眼镜（戴上这种眼镜人们可以将一些图看成三维的，把另外一些图仍看成平面的），观察婴儿看不同图时的头部运动，从而判断婴儿知道“三维”图案的时间。格威亚兹证明，婴儿的深度知觉出现在 4 个月大的时候，而且还发现，深度知觉出现的时间几乎一致，这表明，最基本的深度知觉更依赖于大脑的发育。

而成人对三维空间的知觉主要由以下两个深度线索的结合产生。

1.双眼线索

（1）辐合

当眼睛注视远处物体时，视线是平行的；当眼睛注视 15m 以内的物体时，双眼必须向内侧会聚，以对准物体，称为辐合。辐合由与眼球相连接的一个肌肉群控制，这些肌肉将眼球上的位置信息提供给大脑，以此判断距离。如果将一支笔由远及近靠近双眼，在这个过程中，能体验到控制眼睛辐合的肌肉运动及紧张感。

（2）立体视觉

视网膜像差是指物体投射在左、右两只眼睛上的视像之间的差异，这种双眼视差是深度知觉最基本的依据。人的左、右眼睛间大约有 6cm 的目间距，因此，它们接收到的物体形象会略有差别。而大脑的视区中有一些细胞负责发觉左、右眼视网膜像之间的差别。当双眼视网膜像统一合成一个完整的形象时，三维立体视觉便在这无数微小差别的基础上建立起来了。

3D 立体电影就是利用双眼视差原理，把两台摄像机放在相距 2cm 的地方同时拍摄，放映时两个影像是同时投射在银幕上的。观看时戴的眼镜左右镜片分别过滤银幕上的一个影像，使左眼看到从左视角拍摄的画面，右眼看到从右视角拍摄的画面，通过双眼的会聚功能，合成为立体视觉影像。

只有一只眼睛的人是不是不能进行深度知觉呢？显然，单眼晶状体的调节只对近距离的深度判断有效，如果只有一只眼睛，那么人的深度知觉就非常有限了。虽然仅有一只眼睛，也能学会在一定程度上成功地估计深度，但是，双眼形成的立体视觉比仅有一只眼睛的知觉好 10 倍。

2.单眼线索

（1）肌肉线索

即来自肌体内部晶状体的调节。当眼睛聚焦于近距离和远距离物体时，晶状体发生不同程度的弯曲。看近物时，水晶体较凸起；看远物时，水晶体比较扁平。见图 4-1。这种变化时由睫状肌进行调节的。睫状肌在调节时产生的动觉，给大脑提供了物体远近的信息。这些感觉的变化能够帮助判断 1.2m 以内的距离。但超出 1.2m，这种调节作用就几近失效，或产生错觉。这种调节在精细手工制造业和手术中非常重要。

图 4-1 晶状体调节

（2）图形深度线索

图形深度线索是指在绘画和摄影作品中传递有关空间、深度和距离信息的特征。主要包括以下几个方面：

① 线条透视。平行的两条直线看起来会在远方聚合，远处的聚合也说明距离很远。见图 4-2。

图 4-2 线条透视

② 相对大小。如果画家要画出不同距离上两个大小相同的物体，则把距离较远的物体画得小一些。见图 4-3。

图 4-3 相对大小

③ 遮挡。如果一个物体被另一个物体遮挡，遮挡物看起来近些，被遮挡物则觉得远些。见图 4-4。

图 4-4 遮挡

④ 上下位置。在绘画中，处于上部较高的物体更容易被知觉为处于较远处。见图 4-5。这个特征可以解释人们更倾向于认为垂直线比同样长度的水平线更长。

图 4-5 上下位置

⑤ 结构级差。视野中物体在视网膜上的投影大小及投影密度上的递增和递减，称为级差。站在一条砖块铺的路上向远处观察，就会看到愈远的砖块愈显得小，即远处部分每一个单位面积砖块的数量在视网膜上的映像较多，在任何表面上，随着距离的增加，都会产生远处密集和近处稀疏的节后密度级差。见图 4-6。如站在鹅卵石路上，脚边的鹅卵石路面看起来粗糙，而远处的路面鹅卵石显得较小，排列得比较紧密。

图 4-6 结构级差

⑥ 空气透视。由于空气层的蓝灰色彩的影响，物体距离越远，能看到的细节就越少；物体的边缘越来越不清楚，越来越模糊；物体的颜色变淡，变得苍白，变得灰蒙蒙。远处物体在细节、形状和色彩上的这些衰变现象，称为空气透视。见图 4-7。

图 4-7 空气透视

⑦ 明亮和阴影：在绘画中运用明暗色调，把远的部分画得灰暗些，把近的部分画得色调鲜明些，以造成远近和立体感的效应。见图 4-8。

图 4-8 明亮和阴影

⑧ 运动视差。是指由于头和身体的活动所引起的视网膜映像上物体关系的变化。如坐火车或汽车时观看窗外景物，近处的电线杆向后很快飞驰而过，而远处的田野、山脉则移动比较小或几乎不动。动画片的制作便是利用运动视差的原理，来对画面进行绘制和拍摄的。事实上，只有在电影和电视片中，运动视差才是图形线索。当只有一只眼睛时，深度知觉的判断更依赖于运动视差。频繁地转动头部以加大视差来增进深度知觉，更准确地判断物体的距离。

二、时间知觉

时间知觉是指个体对直接作用于感觉器官的客观事件的持续性和顺序性的反映。衡量时间的媒介有两种，即外在标尺和内在标尺，它们为时间知觉提供线索，是形成时间知觉的依据。

1.时间知觉的依据

（1）自然界的周期现象

自然界的周期性现象和其他客观自然现象及计时工具是时间知觉的外在标尺，人们以自然界中的周期现象为媒介知觉时间。

（2）生理节律

时间知觉的内在标尺主要指人体本身有许多生理活动具有节律性和周期性。例如，人在正常情况下的呼吸频率为每分钟 17 次；心跳和脉搏每分钟 60～70 次；女性月经周期约为 28 天；进食到饥饿之间的时间为 4～6 小时；睡眠到清醒的周期是 24 小时。包括人的消化与排泄、血压与血糖等都是周期性的、有节律的生理活动，人们就依据它们来估计时间的长短。人体内部的生物节律性活动或生理生化过程，形成了“生物钟”，它能够时刻给人提供时间信息。除此之外，人主动进行的节律性运动，或者有意计算某种活动过程，也能够用来估计时间，并由此促进大脑皮层对时间信息的分析和综合，从而提高个体的时间知觉能力。

（3）周期性的社会活动

人们有许多活动具有社会周期性，如清晨锻炼、午间休息、晚看电视等，每天工作八小时，学生每学期考试，每年正月欢度春节等。个体从出生开始，不断地重复这些活动逐渐发展出时间知觉。

2.时间知觉的特征

时间知觉是人对客观事物的主观映像，它受许多主客观因素的影响，表现出以下基本特征：

（1）时间知觉对时间间隔判断的精确性受感觉通道性质的影响。

（2）时间知觉存在较大的误差和个体差异。

（3）时间知觉受特定时间内所发生的事件的数量与性质的影响。

（4）时间知觉受个体情绪、动机、兴趣和态度等因素的影响。

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时间的体验

甲、乙二人约定时间于某展览馆入口处相见，一同参观展览。甲按时到达；乙在路上遇上一位故友，寒暄了一阵，赶到约定地点时，迟到了半小时。

乙说：“迟到了一会儿。”甲说：“我等了老半天，腿都站酸了。‘一会儿’，一会儿有多久？”乙说：“最多不到 10 分钟。”甲说：“起码 1 小时。”

客观时间是半小时，乙估计“最多不到 10 分钟”，甲估计“起码 1 小时”。

是甲有意夸大、乙有意缩小吗？不。他们说的都是自己内心体验的实话。那么为什么会有这种现象呢？这就是时间知觉的特点：相对主观性。

据说，有位青年去拜访爱因斯坦，请求他简单地阐述相对论。爱因斯坦想了一下说：“当你伸手向你的父亲要钱时，10 分钟你会觉得太长；当你和女朋友携手游玩时，10 个小时你会觉得太短。这就是相对论。”可见，爱因斯坦也是把时间看做是相对的。

在同样一段时间里，人们为什么会有长短不同的感觉呢？这首先是因为人们所从事的活动的内容影响着人们对时间的估计。在上面的事例中，甲腿都站酸了，干等着，乙与故友久别重逢，寒暄说话。一个活动内容枯燥，一个活动内容热烈有趣，难免造成时间知觉上的差异。其次，情绪和态度影响人对时间的估计也是明显的，在上面的举例中，爱因斯坦指出的就是这种因素。这正如人们常说的“欢乐恨时短”、“寂寞嫌时长”、“光阴似箭”、“度日如年”等话的含义一样。总之，从心理学的研究中，发现有许多因素影响人们对时间的知觉。但实际上，客观时间并不会因为人们的主观感觉而变快或变慢。然而，人们却可以运用心理学知识，掌握时间错觉，利用时间错觉，使某些实践活动产生特殊的心理效应。

资料来源：《中华学生百科全书——趣味心理学故事》

三、运动知觉

运动知觉是指个体对当前运动物体或自身动作在空间和时间上位移的反映。也是对物体运动的速度、物体运动的方向，以及自身运动特性的组织加工过程。运动知觉可分为真动知觉和似动知觉。

1.真动知觉

真动知觉是个体对以一定速度和轨迹发生连续位移的物体运动的知觉，即物体按照一定速度或加速度，从某个位置向另个位置连续位移，由此引起个体的知觉过程。当物体位移的速度太快（如白炽灯的闪烁）或速度太慢（如花的开放），都知觉不到它的运动。决定真动知觉的影响因素有目标物的网膜定位，刺激物的照明和持续时间，视野中参照点的存在与否，以及观察目标的距离等。

2.似动知觉

似动知觉是指在一定的时间和空间条件下，人把先后出现的两个静止的刺激，知觉为刺激从前面一个位置向后面一个位置运动的现象，或把相继呈现的、没有连续位移的刺激物，知觉为在空间做连续的位置移动。如电影和霓虹灯的运动。当光刺激作用于视觉器官时，细胞的兴奋并不随着刺激的停止而消失，而是保留一段时间，这种在视觉刺激消失后，感觉仍保留一段时间而没有立即消失的现象称为视觉后像。似动知觉主要就是依靠视觉后像产生的，也可以看作是一种运动错觉。

3.诱动知觉

诱动知觉是指由于一个物体的运动而引起另一个静止物体的“运动”知觉，它也是一种运动错觉。如感觉月亮在云彩中穿行，很多电影的特技镜头就是根据似动知觉和诱动知觉的原理拍摄的。

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察看运动

把眼睛当作照相机这个比喻的意思是，我们是以快门的方式来观察事物的，可是，我们的视觉经验是一种不间断运动的体验。的确，通过环境和环境中移动的物体来感知我们的运动，这是观察当中最为重要的一个方面。没有运动知觉的视力几乎是无价值的，也许比没有视力还要糟。这可以从 1983 年《大脑》期刊报道的一例罕见的个案中看出来。

病人是位妇女，因为严重的头疼、晕眩、恶心，最严重的是失去了运动感，这使她处处不便，因而住院。做脑电图和其他体检显示，她主要的视觉接受区域外的大脑皮层的一个部分有损伤，这个区域已知是对运动感觉至关重要的。报告摘抄如下：

（她）失去了所有三个层面的运动视觉。比如，倒茶和咖啡时都有问题，因为这些液体看上去都像结了冰，就像一层冰块。另外，她也掌握不了倒水的时间，因为水快要倒满时，她不能够感知杯子（或壶）里面的运动……在有别人走动的屋子里，她感觉很不安全，很不舒服，而且很快就离开房间，因为“人们很快地走到这里或者那里，可是，我看不见他们的移动”……她不敢走过街道，因为她无法判断车辆的速度，可是，她可以很轻松地看到汽车本身。“当我首先看到车辆的时候，它好像在很远的地方。然后，当我准备穿过街道时，汽车突然就在很近的地方。”

哪怕没有这些证据，我们都可以判断出，运动视觉是极为重要的。我们对自身移动的感觉指导我们在环境中走动；对向我们移动而来的物体的感觉，使我们能够避开危险；我们对手的移动的感觉，给我们提供对何时伸向物体或者做一些精细手工活至关重要的数据；站着的时候，对我们身体精细运动的感觉使我们知道挥舞双手或者不要失去平衡。如果你双脚并在一起站着，然后闭上眼睛，你会发现很难站得极稳。

资料来源：[美]墨顿·亨特《心理学的故事》

四、方位知觉

方位知觉是指人对自身或某物体在空间中的位置和方向的知觉。方位知觉包括以下两个方面：

1.视觉方位定向

人靠视觉信息确定客体及自身的位置关系，判断上、下、左、右、前、后等方位。当人用眼睛环视周围环境时，物体就在视网膜上形成了不同的投影，形成方位知觉。

2.听觉方位定向

人利用听分析器辨别声源的方向，并且在其他信息作用下与经验相互联系来知觉声源的距离。见图 4-9。如果没有其他分析器参与时，人对声源的方向定位表现为以下四条基本规律。

（1）来自人体左右耳两侧的声音最容易定位，很少发生辨认混乱。

（2）人对来自上下方向或前后方向的声音容易混淆。

（3）用连接耳朵的直线为轴，以直线的中点为顶点，向两侧各作一个圆锥体，圆锥围线与轴成 45 度角，这样每一个耳朵仿佛延伸出一个喇叭形圆锥面（甲—乙—丙—丁），在每侧耳朵圆锥面上的各个声音容易相互混淆。

图 4-9 听觉方位定向

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利用回声，帮助盲人进行定向行走

许多年来，从事盲人定向行走的专业人员一直在宣传，把发展良好的听觉技巧纳入盲人定向行走的培训中。回声定位法有时会被作为盲人定向行走基础训练的一部分，帮助盲人进行定向行走。现在，反射声纳——一种以先进的方式利用回声定位法的技术正流行于北美、澳大利亚和西欧。Daniel Kish 是宣传反射声纳的积极分子，这里他为我们描述了这项技术。

Daniel Kish 是盲人，他通过弹击舌头发出声音，并根据由此产生的回声判断方位，进行行走。Daniel Kish 不仅是盲人定向行走的专业人员，而且还是个心理学家。现在，他已被公认是世界上最重要的使用回声定位法的专家。他发展了反射声纳，这是一项完全建立在经过高水平训练的听觉技巧上，适宜从幼年就存在视力缺陷的视障青少年学习的技术。

Daniel Kish 的技术根据是回声包含了丰富的、全面的信息：回声会因为空间的开放或封闭、物体的形状以及物体表面的材料而发生变化。许多动物，如在夜间活动的鸟类、生活在海洋中的哺乳动物以及蝙蝠，都会用声音代替光线，确定自己的位置和运动的方向，甚至跟踪活动的目标。但是，人类可以在这些方面学习如何利用声音吗？Daniel 相信绝大多数人可以，而且，回声定位法应该成为所有定向行走培训的内容。

利用声音改进定向行走

Daniel Kish 指导全盲和有残余视力的儿童和成年人，利用声音在好几米之外了解所处的环境。只要专心地听，可以发现声音能够反映他们周围不同物体的表面特性，以及这些物体的大小、位置和密度。

Daniel Kish 强调了将回声定位法和知觉的发展作为盲人定向行走培训的重要性，并鼓励把盲杖的使用和回声定位法结合起来，以取得最佳效果。

“盲童需要从零起点开始，逐渐学会用全部感官‘看’周围的环境，而盲杖和回声定位法可以使这一过程明显地容易一些。”他说，“不幸的是，在盲人定向行走的培训中，这方面的内容只占很少的一部分，只有很少的内容涉及发展感知觉系统，以及发挥它的功能。那么，对于许多盲童来说，这一系统怎么能不混乱，又怎么能发挥作用。”Daniel Kish 希望有更多的人能够了解反射声纳，并希望他能从事专业性发展工作，使这一技巧在英国得到推广。

回声定位法的简要教学指南

Daniel Kish 建议，将反射声纳的教学和盲杖的使用技巧有机地结合起来，因为它们能彼此促进。在确定的环境和具体的练习中，可以单独使用反射声纳。他反对在大多数环境中请明眼人导盲，因为这可能破坏感知觉系统的发展，建立个人良好的感觉是需要培养的。

成功的独立行走

Daniel Kish 关于安全出行的三条原则：

1.经过物体旁边时，要避免身体接触

2.不要随意改变熟悉的出行路线

3.迅速地穿过街道

有效的回声定位法对实现这些目标是大有帮助的，而它发挥作用的途径又是其他非视觉技能无法比拟的，因为回声定位法是唯一能在较远距离判断环境的方法，而这一距离的远近，则取决于物体的大小和环境中噪声的强弱。

利用回声信号

依靠回声对周围环境的了解，是以回声的品质为基础的。形成回声的信号多种多样：

1.盲杖的触地声或脚步声

此类回声品质高，且能够直接返回到声音的发出者。但是我们的脚和我们的耳朵还有一段距离，而这要比声音紧贴着耳朵要好。可以减弱或使声纳模糊的地面材料也经常会阻隔或使声纳信号弱化。

2.拍手或打响指

此类声音会返回到接近耳朵的一个点上，因此回声比较清晰且更有用，但是需要用一只手或两只手来制造声音。

3.弹击舌头

这可以造成最清晰的声音反射，因为声音返回时，可以直达头部。又因为弹击舌头发出的声音很短，所以不容易被反射的声音所干扰，而且不需要占用双手。弹击舌头可以轻易地变换声音的强弱或方向，很符合探测环境的需要。在室内，轻轻地弹击舌头就足够了，而更响的弹击则可以用于人多的地方，或是交通繁忙的地区。不同的人可能制造出不同的舌头弹击声。

4.手持响板

这是个很有用的工具，尤其适合于那些还在学习如何制造舌头弹击音的人。

但是，响板不能用于室内，因为许多物体可以造成许多反射的声音。响板不能紧贴着耳朵，因为响板如果离耳朵过近就可能伤及年龄较小儿童的听力。使用响板不能过于频繁，每次间隔至少要在两秒以上。

一般情况下，上述各种声音至少都应间隔两秒发声一次，其间隔绝不能少于一秒。这是因为在安静的地方，回声信号能够保持得很好，根本不需要响亮的信号。而且，响亮的信号会造成许多不必要的、令人困惑的信息。

你可以试着做制造回声的练习：

1.开始时，可以对着身旁的建筑物、停着的汽车等大型、简单的物体做定向技巧等基本练习。较大的物体比起较小的物体更容易接收声音信号，且通常能向听众反射更多的声音，产生更响、更广泛的回音。离物体近时，要比离物体远时更容易听到回音。独立目标要比复合目标或目标群更易产生回音。静态的物体要比活动的物体更易产生回音。

2.试着区别木制材料和泡沫塑料产生的回声。

3.行进中的回声练习，比如走向物体，或离开物体。

指导儿童

让 6 岁或 7 岁以下的儿童听无声的物体，可能会使他们感到困惑。但如果你把这一过程变成听力游戏，那么孩子们将很愿意参与。

年龄较小的孩子，更喜欢触摸物体，并且很难保持必要的注意力。要提醒孩子们，现在正在做听力游戏，因此不要触摸物体。Daniel Kish 经常告诉孩子们，朝着周围的物体发出弹击声，就像是在对它们说话，这些物体会回答的。

让年龄较小的学生做出具体的行动，要比让他们用语言描述更有效。比如，让学生们走向物体或触摸物体，而不要让他们说物体的位置。

在指导孩子们时，最好少说话。如果必须要说，提问要比给出答案或方向要好。

听觉障碍

有听觉障碍的学生或参训者发现，学习回声定位法通常需要更长的时间，而且需要付出更多的努力。

残余视力

虽然有微弱视力的学生有效地使用他们的视力非常重要，但是回声信息可以对他们的视觉信息进行补充，甚至经常会超过他们的视觉信息。

Daniel Kish 建议，所有有残余视力的学生在培训的前半程应该使用眼罩。这将帮助他们集中精力发现回声线索，并有效地使用它们。

通过反射声纳训练后可以达到什么程度？

1.盲人要提高自控力，这样他们可以头脑清醒地把握方向。

2.盲人们需要提高导航技巧，要达到在注意力稍微不集中时，也不至于造成危险的水平。

一些人发现，在一天或一周内可能取得巨大的进步，但是以后又会失去它们。这对于盲人来说是很正常的，尽管他们心烦意乱，但是必须要承认，视觉导航相对要简单得多，而盲人们则要面对更加复杂的情况。首先，盲人们要尽力地捕捉信息，不过尽管努力了，他们也会遗漏许多重要的内容。第二，盲人进行定向行走需要比明眼人更长时间的集中精力，因此略微分心就可能影响盲人们有效地处理成功的导航所需的信息。

通过大量的练习和实际经验，盲人们能够学会更好地集中注意力，并能在指导人员的帮助下，逐渐发展这一能力。每个学生对于回声定位法的掌握程度是不同的，关键是要保持他们对学习这一技能的兴趣，并不断地激励他们。通过练习，他们还要建立并巩固积极的态度和能力。最好不要通过身体和语言对学生进行引导。可以给一定的暗示，但是使学生的感知能力达到最高水平，主要还要依靠他们自己的努力，而这一过程很可能被来自他人的善意的引导所破坏。

资料来源：中国特殊教育网，2009.3

五、错觉

在生活中，知觉大多数都是真实，但不可否认，有时候也有明显能体验到的一些误导性或错误的东西，称为错觉。错觉是指在特定条件下，知觉不能正确地表达外界事物的特性，而出现歪曲。错觉不用于幻觉，它是在一定条件下必然会产生的，而幻觉则是一种病态的现象。如紧盯着明亮的灯光，一扭头还能看见余像。

错觉的实践指导意义，从消极方面看，有助于消除错觉对人类实践活动的不利影响。例如，飞机驾驶员在海上飞行时，由于远处水天一色，失去了环境中的视觉线索，容易产生“倒飞”错觉。这容易引发飞行事故。研究错觉的成因，则可以在训练飞行员时增加有关的训练，有助于消除错觉，避免事故的发生。从积极方面看，可以适当利用错觉为人类服务。如动画形成的原理是根据人的“视觉暂留”现象，将一组静止的图形连续出现后，便形成了动画。Flash 动画就是基于此原理来制成动画的，时间轴上的每一帧在编辑区中有不同的图形，当时间轴上的帧以当前帧频向前移动时，看到的是编辑区中的一组图形不断变化，从而产生了运动的视觉效果。而建筑师和室内设计师则常常利用错觉来布置家具物品，如在小的房间墙壁使用浅颜色，摆放较低矮沙发、桌椅用具，能使房间看起来更宽敞。

1.几何图形错觉

（1）方向错觉

① 波根多夫错觉（Poggendorff illusion）：一条直线的中部被长方体遮盖后，看起来直线两端好像不在一条直线上，而是平行的两条直线。见图 4-10（a）。

② 左氏错觉（Zollner illusion）：本来是平行的直线在视网膜上的投影也是平行的，在加上了不同方向的直线后，看起来就不那么平行了。见图 4-10（b）。

③ 螺旋错觉（Fraser）：同心圆看起来却是螺旋形了。见图 4-10（c）。

（2）线条弯曲错觉

因背景倾斜的影响线条发生变形错觉。

① 黑林（Hering）错觉：两条平行线看起来中间部分凸了起来。见图 4-10（d）。

② 冯特（Wundt）错觉：两条平行线看起来中间部分凹了下去。见图 4-10（e）。

（3）线条长短错觉

① 菲克（Fick）错觉：垂直线与水平线是等长的，但看起来垂直线比水平线长。见图 4-10（f）。

② 缪勒—莱依尔（Müller Lyer）错觉：左边中间的线段与右边中间的线段是等长的，但看起来左边中间的线段比右边的要长。见图 4-10（g）。

（4）面积大小错觉

艾宾浩斯（Ebbinghaus）错觉：中间的两个圆面积相等，但看起来左边中间的圆大于右边中间的圆。见图 4-10（h）。

图 4-10 几何图形错觉

2.形重错觉

如一斤铁和一斤棉花重量相等，但人们会倾向于认为一斤铁比一斤棉花重。

3.方位错觉

在电影院看电影时，声音是从后面和侧面的扩音器传出来的，但观众却把它感知为电影中人物发出的声音。

4.月亮错觉

月亮在地平线上时显得比较大，当空时看起来比较小。

当月亮当空时，它周围没有任何物体能提供深度线索，而当看到月亮在地平线上时，它在房屋、树木、群山后面，这些物体提供大量的深度线索，使得地平线看上去好像比头顶的天空更遥远。事实上，地平线上的月亮和当空的月亮大小是一样的，只是地平线好像距离更远，因此，地平线上的月亮显得较大。

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自己挑选的彩票中奖几率是否更大一些

日本有一家保险公司，发行了一批头奖 500 万美元的彩票，然后，每张彩票以 1 美元的价格卖给自己的员工。其中，一半彩票是买主自己挑选的，另一半彩票则是由卖票人挑选的。到了抽奖那天的早晨，公司专门派调查人员找到那些买彩票的人，对他们说自己的朋友想买彩票，希望他们能转让，询问他们会以多少钱来出售自己的彩票。

结果，不是自己挑选彩票的人平均每张彩票的转让价格是 1.96 美元。而自己挑选的彩票平均每张则是 8.16 美元。原因在于，自己选彩票的人相信自己的中奖率一定较高。

这一结果涉及心理学上的控制错觉定律，即对于中彩票等非常偶然的事件，人们也认为自己的能力可以支配。客观来说，偶然性事件的发生与否仅与概率相关。比如，我们扔硬币 1000 次，扔出正面和反面的次数一定都非常接近 500，而哪一次是正面、哪一次是背面，完全是偶然的。

回到前面买彩票的例子，实际上，别人为我们挑和我们自己挑，从理论上看，中奖的可能性是完全一样的。尽管人们可能都知道这个道理，可是在实际操作中，大家往往还是认为自己精心挑选的彩票中奖的可能性会更大一些。这可能是由于日常生活中的很多行为都能靠我们的努力加以控制，因而我们错误地认为这类偶然性事件也可以人为地控制。

资料来源：《改变你一生的怪诞行为心理学》白雯婷，2011.9