Question

这封信邮到台湾，聪明的佩兰看到"老土"的故事，立刻给诚实的正民写信。她已猜到那位"老土"就是正民，委婉地劝他"正常消费，不要过于俭省，身体健康要紧。你受罪，我心疼。"可是，正民已养成艰苦朴素的习惯，依然那样勤俭。

正民留美，到达美国密西西比州，在基斯勒空军电子中心进修。这里让他们大开眼界：这个军校拥有四万多学生，来自十六个国家与地区。其规模之庞大，教材之新颖，设备之齐全，环境之优美，在世界军事院校中都首屈一指。在这样的军校进修，新到的学员都很高兴。

许多学生，特别是亚洲、非洲的学生，来到此地，真有看不完的西洋景，享不完的洋福。军校附近的城市比拉克西，到处有餐馆、舞厅、公园、娱乐厅等休闲场所。课余时间，可去公园里逛风景，可到舞厅交朋友，唱歌跳舞，尽情娱乐。节日放假，则更能尽兴结伴旅游。然而，这一切对正民来说，都无吸引力。他如六朝之山，岿然不动。

正民自认为很是幸运，考进这所举世闻名的军事院校，获得这样的机会不容易，真是兴奋不已。他的求知欲很强，如饥似渴般地汲取着知识的营养。他的时间，除必要的睡眠和吃饭外，其余的全部放在学习上。他的身影只出现在课堂上、图书馆、实习室，就连宿舍也是他的学习之处。日夜都忙着读书试验，作自己认定的重要作业。他像一只勤劳的蜜蜂，尽情吮吸鲜花甘露，酿造自己的佳蜜。

他们班有 50 名学员，从台湾来的是 15 位，竟能在每次大考之中，稳占前十四名的位置。正民总是满分，居榜首。而"老洋"始终是全班的最后一名，需要进入补习班补课。同学们都非常担心，他是否能如期完成学业呢？"老洋"却毫不在乎，照常玩乐。

空军总部为了勉励学生，早有规定：学习成绩居前五名者，基本训练完成以后，再给以三个学期的进修机会，这无疑是鼓励学生竞争，向上赶超的有效措施。大家都加足马力，刻苦学习。可是，"老洋"平时不肯努力，多次考试不及格，这位名列榜尾的学员也怪，却突发奇想，竟然向有关单位偷偷写信，说"在惊天动地的大时代里，不可以虚假的分数作依据，做为选人的标准；应该选择分数不高，但确有真才实学者，使其继续深造。"

他的这项奇想"建议"，竟被同学看到，很快传到每个人耳朵里，成为笑料。后来，每逢"老洋"出现时，就不再用"老洋"这个代名词，大家都说"真才实学者"来啦！在紧张而严肃的学习中，虽有这些有趣的谈笑可玩，但正民却不敢稍有松懈之意。在他夜以继日的努力下，竟以最高成绩获选，取得进阶再学习的机会。"老洋"发往空军总部的信，如石沉大海，没有回音，自然是枉费心机，"老洋"只好乖乖地提前回台湾了。

人生竞争，好像无穷无尽的马拉松赛跑，必须争分夺秒地飞奔，才能夺得冠军的辉煌。包括进阶训练，总共八个学期。学习期满时，杨正民总分平均为 99?25 分。他以这样的成绩，在四万人的学员中，考得第一名，创下了建校以来的最高记录。教室、礼堂、饭厅里，都有他的相片和光荣榜，传得沸沸扬扬。在美国和台湾引起轰动，都说他是了不起的天才。其实，他自己认为，个人的优势只是认真钻研，具备了实用知识，能解决电子技术问题，外界对他的宣扬，有点过分夸张。

正民的优良表现，也使外籍教授感动。回到台湾四年以后，他接到一封由空军总部转来的美国来信，这封信是从基斯勒电子中心寄出的，由一位美籍教授写来的。密密麻麻共写了八张信纸。信中除了对他的赞扬，就是那位教授的自责、内疚和固有偏见的改变。大意是"我是一位天主教徒，自幼认为上帝赐给我们的白肤金发、天才智慧是得天独厚、别无仅有的……自从认识了你以后，逐步改变了我原有的偏见。你的智慧和好学，尤其毅力超人，是我从未见过的……中国民族是一个了不起的民族，和我自幼听到的看到的完全两样……"