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赞扬的动机
“ 你这份报告写得很好。”
“ 你很细心。”
“ 你这人真不错!昨晚开车送我回家。”
赞扬也可能造成人与人之间的隔阂。这听起来似乎很奇怪。不过,请注意:在赞扬他人时,我们很少揭示内心活动,而把自己放在了裁判的位置。所以,我认为,赞扬并不总是有助于深化彼此的联系。
在企业做培训时,常有经理人和我说,赞扬他人很管用。他们强调:“ 研究表明,如果经理赞扬员工,员工就会努力工作。在学校中,也存在同样的情况:如果老师表扬学生,学生就会认真学习。” 虽然我也看过这类的研究报告,但我相信,这类的表扬无法持续地发挥作用。一旦意识到经理和老师赞扬的目的是为了操纵他们,员工和学生很可能就会产生逆反心理。然而,我最担心的是,发现这些赞扬的潜在目的之后,人们对于由衷的感激也会心存疑虑。
此外,如果我们利用赞扬来施加影响,对方还可能误解我们的意思。
有一幅卡通画讲了一个故事。
一位印第安人对另一位说:“ 看着,我现在用现代心理学来调教马!” 接着,他领他的朋友走近他的马,大声地说道:“ 我的马是整个西部最快、最勇敢的马!” 那匹马听后,十分悲伤,喃喃自语:“ 怎么办呢?我的主人抛弃了我,他买了另一匹整个西部最快、最勇敢的马!”
用非暴力沟通的方式表达感激时,我们只是为了庆祝他人的行为提升了我们的生活品质,而不是想得到任何回报。
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